“天才儿童”下凡记

伴侣，组不成好家庭……芝觉得他的说法太绝对了。没想到，从英国回来，随着特特进入高年级，芝的想法发生了微妙变化。首先，芝发现情形不妙，小升初的竞争似乎越来越激烈了！每个地区政策都不同，一年一发布，让家长摸不到头脑。而且，针对每个重点中学招生的做法，社会上的培训机构开发出了各种产品。芝花了大把时间总算摸清了一些。其次，特特的爸爸，甚至爷爷奶奶都来跟芝谈让孩子学习奥数的必要性。特特的姑姑更是现身说法，用了4个小时介绍她是如何带着孩子辗转在校内外的3个奥数班、两个外语班的。就在这时，特特告诉芝：班里没有孩子不上课后班！当时，芝看着正给猫喂食的特特，似乎感受到孩子有点担心、不安和焦虑。芝想，特特爱拔尖，如果别人都上特特不上，成绩掉下来了，她会不会很伤心？会不会埋怨我们？
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