茅于轼参与的时代浪潮

教信仰，而是信仰科学。通过宗教接近真善美是比较容易的，但通过科学达到真善美，需要的知识更多些。”
　　几乎是出于知识分子的本能，他说自己从不愿意在道德上有所亏欠。在新启蒙的上世纪80年代，他积极拥抱自己的学术声誉，却也不放弃任何一个履行责任的机会。
　　1982年，他才有机会
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