儒商张謇与他的“乌托邦”

总结为“圣王之道加机器之学”，甚至将其作为自己经营和治理南通的“根本”。他延聘英国、荷兰的工程师，前往日本、美国考察，为南通带回了许多先进技术即“机器之学”，把南通作为小国家来治理。
　　尽管极力主张在学校传授西方现代科学知识，张謇又强调传统的伦理教育，认为学校应持“
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