弘扬慈善文化开创慈善事业新纪元

“生命的价值”何在，同时对认识慈善、奉献爱心表现出了真诚的渴望；老师因读本开启了对“爱”的多向度思考，并触动了对“爱的启蒙”、“爱的觉醒”、“爱的呼唤”等爱的命题的新探索，并在学科教学、班主任工作中转变观念、尝试更人性的方式以还原教育“爱”的本色；学生家长也由读本触
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