慈善激活校园文化
并渴望帮助的这些“学困生”给予极大热情和及时的关注，使其尽快摆脱“学困”境地。在帮扶中，学生之间共同建立互信互助关系，“学习为主，生活为辅”，即在帮学为主的同时，对“学困生”日常生活中的一些苦恼和问题，结合班主任老师的共同帮助，给予沟通和调节。帮扶措施：1.加强对他们的课堂管理，让结对同学同桌。2.加强他们课后辅导工作。3.通过各种方式调动他们的学习积极性。4.经常与他们谈心，帮他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的辅导。5.做到因材施教，班主任同时做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。？誙
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