慈善激活校园文化
）班学生接到信时，都认真写了回信。然后我班同学将自己读过的优秀图书送给西溪小学五（3）班学生，使他们通过读书、读报更新观念，获取真知，更茁壮成长。与此同时，本班学生和西溪小学五（3）班学生，都尽力为对方做一件好事，还向小伙伴学一种新知识（或新本领）。为努力营造良好的班级献爱心的氛围，我在创建方面花费了很多的精力和时间，可喜的是整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，双方班级活动也开展得轻松、愉悦，通过系列的活动增进双方的了解，双方在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。学生也得到了一份真挚的友谊，他们都交上了新朋友，对于今后，他们都表示会以书信，QQ等各种方式继续联系。我想，如果今后他们以家庭为单位深入交流，家长与家长之间也能建立起友谊，互相交流与分享自己
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