论我校职业教育发展

支结构合理，技术过硬，数量充足的“双师型”教师队伍。我校广开招聘教师门路，先后招聘专业教师100多人次，大力补充了各专业教师师资不足的问题。但由于部分教师学业不达标，一些专业教师缺乏行业背景，缺乏工程实践经验，急需培训学习，打造强大的专业师资队伍。教师待遇相对普高教师收
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