“我是建设者”

闻院系不仅发动师生参与讨论，还在一些课程中强化“建设者主体意识”和“建设性报道要求”等教学内容，并发挥科研优势，开展对新闻工作者是“建设者”和新闻媒体的“建设性”的研究。一次因势利导的主题教育活动“我是建设者”大讨论活动开展以来，各媒体开设专栏刊发稿件、采制报道，形
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