学术的尊严与功用

开表明大学教师本人“所赞成的某种伦理的、或建立在文明理想以及其他世界观基础上的实际的价值判断”的问题方面，韦伯明确地提出了“价值中立”（Wertfreiheit）的主张，并将之奉为科学研究必须遵守的方法论规范原则，认为“一名科学工作者，在他表明自己的价值判断之时也就是事实充分理解的
<<上一页下一页>>

首页 > 电子期刊 > D > 读书

本站访问人数：