中国教育:情感缺失

固的，具有人格魅力的。
　　朱永新：随着新课程改革的推进，已经越来越多的人认识到情感态度价值观的作用，赞同三维目标及其统整的课改理念。但是对于情感态度价值观在教师成长过程中究竟如何发挥作用，及其在具体的教学实践中如何运用，还缺乏清晰了解。其实，情感态度价值观的目标并不
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