从“基甸救国”到“人类再造”

之和弟弟硕之各自负责清扫一条，看谁做得最好。这项活动不但诱发了孩子们进行劳动竞赛的兴趣，其中也隐含着对责任心与建设精神的培养。侯仁之常常回忆的另一件事是：“记得在我上中学的时候，有一天妈妈对我说：‘等到有那么一天，我能坐在课堂里最后一排的位子上来听你讲课，该是多么高
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