高校德育教育现状研究

”主题道德实践活动融入到学生的学习、活动和生活中，从而形成全员共建的德育氛围，全面营造高校德育教育的立体、综合的育人环境。其次，改变学生被动接受者的地位，树立“以学生为中心”的教育观念。很多时候我们都强调德育是培养人、塑造道德人格的活动，同时又把学生当作被动的接受者
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