中职德育课堂教学的基点在于当下体验

是指源于其真善、符合个人、集体、社会实际、能够获得认可，是落实者涵咏其中、得到的心情的愉悦和幸福充实之感。这种美在具备社会价值的同时，也具备了提升学生个人精神品位和境界，获得心理享受的美感价值。就课堂而言，这种美来自于教材，来自于老师的表达，来自于师生的顺畅交流，来
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