象牙塔中的非暴力运动

当的角色”。学校不是培养学生的社会能力，而是以学生今后的婚姻成功与否作为自己的职责和使命。此时的教育体制以一种麻痹女性思想、制约女性完善的力量的姿态出现，正是顺应当时时代要求。教育体制突破的另一方面是受教育机会的平等。该影片通过一个细节展现出当时社会男女受教育机会的
<<上一页下一页>>

本站访问人数：