超越与困境：简评《凤山村的孩子》中的留守儿童

康教育尤为重要。《凤山村的孩子》从故事的编排到内容的呈现，都表现了对农村留守儿童积极品质的关注。这样的关注视角，对澄清农村留守儿童非“问题儿童”的客观形象，对转变受众对农村留守儿童的固有偏见和主观臆断，对全面客观地认识农村留守儿童及其发展具有重要意义。由此也呼吁社会
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