论《青槟榔之味》的原生态叙事与文化认同

叙事结构中，妹妹立春在姐姐离家后，对曾经的姐夫王清林还是很亲密，经常去王清林的黎语学习班帮忙，甚至还自创了一套学习口诀，用玩偶来提高孩子们的学习积极性。但是，在面对升学考试只考英语而不考黎语的现状时，最终学习班的孩子全部缺席，而王清林则发出“不会讲黎语，还是黎族人吗
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