对中国动画史研究现状的审视与反思

的，对结课考察应避免“划重点”+“死记硬背”的模式，适当做些有针对性的课题研究，引导学生去主动学习、主动思考，比完成一份高分的答卷来得更有效。“秉持严谨的态度，做最基础性的工作”应是现阶段中国动画史研究者的心态。在没有搞清史实的情况下妄自评论，即使再有“独到见解”也是
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