低的心态高的果子

钢琴上面，不断摆着难度加大的乐谱。不断练习的琴音，盖住了教室外面的一切声音。就这样，每次课上，他和同学们都被一份新的困难所困忧。无论他们怎样努力，也追不上进度。上周的练习还没练好，这周又增加了沮丧和气馁。他终于忍不住了，愤怒地向导师提出：这不是教学，是摧残。导师笑了
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