新发现

以及合作和解决问题的能力。研究人员选取了48名4岁的孩子，将他们随机分为两组，一组参与音乐课程，另一组参与其他课程。随后，两组孩子都参与了一场能用来评价他们助人为乐精神和解决问题能力的游戏。试验结果显示：学音乐的孩子帮助别人的可能性高出了30倍，与他人合作的可能性高出了6倍
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