“墙外飘香”的科学家

。只要他在办公室，他的学生、同事可以随时进来和他交流；只要他有空，也会随时到实验室观察指导学生实验，从国际前沿的发展、研究课题的思路，到实验如何设计，甚至到一个溶剂的配制，无不是他们交流的话题。他鼓励并倡导教师重教学、进课堂，鼓励学生创新思维、发表不同见解；他给研究
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