合理选择玩具充分发挥幼儿创造性

差16％。
　　当教师为幼儿提供不成型玩具时，幼儿活动的积极性高，多数幼儿能独立思考后取来玩具，搭建“大马路”主题。幼儿的创造性表现由“先做后想”变为“边想边做”。有的孩子看到纸箱就想可以建房子，有的孩子则是逆向思维发现车子较少，就考虑什么玩具适合当车子，当有个孩子建议
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