幼儿园科学探索活动中存在的问题

塑料、铁、布等材料相互作用与条件，支持和引导幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动，引导幼儿通过自己的发现主动建构有关的知识经验。比如，在大班科学探索观摩活动《乌鸦喝水》中，教师为每位幼儿准备了四个小口径的烧杯，全班36位幼儿教师要准备144个小口径的烧杯，还要装水、分盘
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