“六一”,孩子们到底需要什么

　“六一”儿童节是全体幼儿的节日，不是某些幼儿的节日。那些因某方面或技能欠缺不能参加排练或表演的幼儿，心理失落感不可避免。倘若教师过于强调参加“六一”儿童节演出活动的光荣性，越容易使未参加的这些幼儿产生沮丧感、失落感，导致新的教育机会的不平等。教育最终是以孩子为本，
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