农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

伴自由交流。这些活动不仅让幼儿了解了不同植物的种植、生长过程，也体验了播种的艰辛，收获的快乐。
　　我们在每个班设置了“自然角”，孩子们可以进行多种种植探究活动。如：大班孩子为了了解在土、沙、石子和水的四种材料中哪种使大蒜长得快？创设了“它们在哪儿长得快？”的种植探究
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