农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

就应该在学校进行，教育内容就书本上，认为科学教育是高不可攀的深奥知识，因而忽视科学教育、忽视儿童的好奇心和创造力的保护，由此带来的负面影响就是对大自然丰富生动的教育资源熟视无睹，对孩子的需要、渴求视而不见。
　　老师的问题：幼儿科学教育的最重要的方法是让儿童亲自去探索
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