我园在幼儿发展评价工作中的“四个转变”

　为了促进幼儿发展目标的多元价值取向的实现，教师在评价手段的选择运用上也日趋多样化。在实践中，我们在评价手段的运用上进行了新的尝试，做到将现场记录、录音、录像、拍照、幼儿档案袋、家园联系册等多种评价手段有机结合，这些新的评价手段十分真实、客观还能再现教育情境。在评价
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