小小垃圾桶在超市角色游戏中的“疏”和“导”

“垃圾桶”，更具有社会性发展的意义。而由垃圾桶而引发的这个小角色是孩子们自发出现的，老师只是在角色游戏中轻轻地推了一把，这样，更有助于幼儿准确的表现出游戏内容，发展出新的游戏构思。所以教师针对游戏内容和情节进行引导和助推是很有随机性和建设性的。同时，老师跟进提供一些
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