南京市幼儿师资科学素养调查报告

没有带来更高一级的科学素养水平。
　　3　对科学研究方法与过程不够了解，缺乏科学精神。
　　测量公众对科学方法理解水平的高低是衡量公众科学素养水平的一个重要因素，是了解公众是否具备科学思想和科学精神的重要标准。为了了解被调查者是否具有比较的思想和了解对照研究的基本研究方
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