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南京市幼儿师资科学素养调查报告
，我们不必为了弥补与科学的差距而去当一名科学家，我们要做是可能只是学会欣赏。作为幼儿教师，当我们学会欣赏科学时就一定能激发幼儿对科学的兴趣，这才是教师真正的使命!<<上一页
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