南京市幼儿师资科学素养调查报告

也就会加强公众对科学的作用的理解，使科学事业能得到公众的支持。
　　本次调查问卷内容以1996年我国公众科学素养调查内容为主体，并同时参考了我市对小学教师科学素养调查的内容。其中针对科学概念理解的选择题共有25道、针对科学常识的选择题共有4道、针对科学术语了解的题目选了4道，为
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