在音乐活动中开展游戏化教学

，具有游戏和类似游戏的特征，使幼儿体验到和“玩”一样的感觉，自觉自愿地、不知不觉地、快乐地、不知疲倦地投身于活动之中，在唱唱、跳跳、玩玩、敲敲打打的过程中去感知音乐。
　　游戏化的方法符合幼儿的心理、生理特点。幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发，因此必须将音
<<上一页下一页>>

本站访问人数：