在音乐活动中开展游戏化教学

多么美>中，我就采用了边唱歌边画图的形式，帮助孩子欣赏歌曲，理解和记忆歌词。
　　通过下面的图谱，不难发现歌曲演唱中的副歌部分，而且也能观察到副歌部分中跳跃音的演唱位置，使孩子们发现两段歌曲中相同的部分和不同的部分，为学习歌曲的演唱打下了基础。
　　六、结合游戏进一步欣
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