依托园本教研探究集体教学活动的有效性

仅仅在于“评”，更在于“析”，如：大班语言领域文学作品欣赏活动的研讨，教师们观摩了大班文学作品欣赏《彩虹的尽头》(绘本教学)后，进行教学活动评析。
　　首先，我们先针对目标的定位进行讨论，通过教师之间思想的碰撞最后总结出目标定位的关键词：理解文学作品内容，感受文学作品表
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