在区角活动中促进幼儿语言能力发展的尝试

，当她又玩橡皮泥的时候，她把我叫了过去说：“老师，我最喜欢玩咱们的橡皮泥了，有红色的、有黄色的、有蓝色的、还有绿色的，真漂亮!”这个事例说明，教师的语言的确为幼儿起到示范作用，成为幼儿学习语言的榜样，许多词汇句式的运用也在这样的活动区游戏中得到自然的学习和巩固。
　　
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