“老师，我不想做小组长!”

能力强的孩子帮助老师做各种事情，而有些孩子经常在享受别人的服务，却没有意识到应该为大家做些什么?我觉得有必要重新调整我们的小组长选择制——让孩子们学会付出、学会爱!
　　措施：下周的周一，我就和孩子们商量，“从今天开始，老师想让班上的每一个小朋友都来轮流做小组长，从这边
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