小组教研有效组织的四步曲

促进教师提高教育教学能力，以促进教师专业技能的全面提高。
　　由于对小组教研的特点与价值认识不到位，导致有的小组教研活动出现敷衍了事、找不出问题、更无法解决问题的情况。这样，小组教研成为教师专业成长的有效途径，反而会成为老师们的负担，影响教师们开展教学研究的积极性。为
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