挣脱教学中的定势模式同中求异

点，奇数行的画法一样，偶数行的技法相同，在幼儿线描的基础上，帮助幼儿提升与发现画画技法规律，在表现石头的镶嵌之法时，迁移砖头的建筑风格特点，充分体现闽南地域乡土文化“金包银”特色，让幼儿理解就地取材、“废物利用”古代晋江农民的无奈之举，感受在无意中竟产生了一种红砖白
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