用统计和图像语言进行表征的教学实践

知识就会变成了趣味游戏活动。
　　这是在科学《杯中取物》活动中，教师提供操作材料和被取物，引导幼儿用不同的工具从杯中取出不同的物体，幼儿操作后记录自己操作得出的结论。并将自己的记录结果与同伴分享，比较、分析活动的结果。使他们从小树立科学意识，并逐步形成、思考、辨别能力
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