快乐离园“四部曲”

题活动或当天的教育内容，开展相关的总结或延伸活动。如，白天进行了故事讲述，下午可以让孩子根据脑中的映像进行绘画再现，或情景表演等。同时，组织孩子们说一说最喜欢的儿歌，唱一唱最熟悉的歌曲，讲一讲第二天入园的准备，甚至留一些以孩子为主体(即由孩子口述给家长)的“家庭作业”
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