幼儿常规培养应注意的问题

比如，生活习惯中的穿、脱、折叠衣服，学习常规中的取书、翻书、看书、放书，游戏中的规则意识的培养等都需要慢慢习得。在幼儿习得的过程中，教师要根据小班孩子的年龄特点，设计情景化、游戏化的环境，例如：幼儿刚开始使用油画棒时，老师可以把油画棒拟人化“这盒子就是油画棒的大屋子
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