绘本阅读教学的几种形式

动脑思考和表达的欲望，效果非常好。
　　当读到小猫坐在海边等着鱼儿回来时，鼓励幼儿围绕三个问题编出故事结尾：鱼儿去哪儿呢?它可能发生什么故事?小猫能等到鱼儿回来吗?幼儿编出的结尾丰富多彩，很有自己的思想。
　　这充分说明这种阅读形式适合这个读本——阅读形式运用得当，阅读活
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