艺术活动：歌曲《跑跑跑》

训练中表现出了很大的无奈，美感表现更无从谈起。教师在教学实践中也总是逃脱不了固有的教学模式，面对歌唱教学也很无奈。
　　我在设计本次活动时，尝试采用积极主动的学习方法，不再通过单纯的模仿，反复的训练去掌握知识，而是通过解决不同的问题来引导幼儿感受理解、掌握和运用。将活
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