语言活动：小花籽找快乐

围绕这篇童话，我班已进行了故事欣赏、自主阅读，故事创编等系列活动，效果都不错。在一次游戏时，我发现我班的宋思小朋友非常活泼地跳来跳去，遇到别的同伴就会问：“XXX，你快乐吗?”同伴也会友好的说：“快乐，快乐，因为……。”孩子们的这一举动，使我深受启发，觉得《小花籽找快乐》
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