“老师，我不想做小组长!”

区域活动时，小组长会分配成员，收拾整理活动材料；进餐时，主动拿托盘放剩菜，主动擦桌、收筷子!
　　看着小组长们忙碌的样子，让我不由觉得他们真是长大了，能干了!
　　通过每天轮流做小组长，孩子们的变化真不小：
　　1　做事，有序感：通过轮流做小组长，我发现孩子做起事来有次序感
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