磨课

　　李老师恰到好处的引领、自然巧妙的过渡、层层设疑的方法，给予幼儿大胆想像的空间，将“找密码”贯穿始终，让幼儿在数数、找找、比比游戏中先找到密码，继而排列密码，最后开启密码箱，取出礼物，孩子不仅体验到分享到快乐，更体验到成功的快乐。本次活动难度适宜、目标明确、层次清
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