挣脱教学中的定势模式同中求异

石色彩对比强烈的残缺之“美”，一种人造的却又是“顺其自然”的规则之“美”，有一种只可意会的闽南地域乡土文化特色的独特魅力。
　　布鲁诺指出：“这个物质世界如果是完全相象的部分构成，就不可能是美的了”。所以，在设计制作课程中，为了避免单调乏味，既把握整体保证其统一性，又
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