用统计和图像语言进行表征的教学实践

验的最有效的方法。
　　我在《风的奥秘》探究活动中，引导幼儿观察和体验风，并且要求他们自己设计记录表进行表征。幼儿已到大班，个别幼儿会写字，这位佳雪小朋友写了一个风字，在风字下面画道道，用道道来表示风力的大小，旁边的小树、袜子、小朋友的头发、红旗、房屋、雨伞、窗帘、风
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