园本教研的探索与实践

《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中所遇到的集体性困惑，这种“困惑”对幼儿园整体发展具有导向性、推进性的作用，例如：“如何环境育人”、“什么是有效师幼互动”、“区域活动如何常态化”等，将这种“困惑”以课题的形式进行研究解决。实践证明，课题研究是提
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