农村转岗幼儿教师职后有效培训模式的探索

和解决的核心问题。在培训时我们发现，培训模式的单一会降低培训的有效性，甚至会有负面影响，受培训者往往会把培训当成负担和任务，和培训的初衷背道而驰。
　　我们在实践中，努力探索影响转岗教师职后有效培训的主要因素，总结归纳了转岗教师职后培训模式中存在的误区，提出职后培训的
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