幼儿常规培养应注意的问题

养一个好常规”。有了常规计划，但也不能满箩抓、满箩丢，在一段时间内各项都重点抓，受太多的规矩束缚，会让孩子感觉疲惫，久而久之，孩子对教师提出的要求不愿意再听，甚至产生逆反心理，这时候再来重点抓某项常规已经晚了。“一段时间内，培养一个好习惯”——孙云晓教授提到的就是不
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